أبوصالح
04-02-2007, 04:16 AM
الحوار كطريقة تدريس
يوجد العديد من الطرق التدريسية ولكل طريقة مزاياها وعيوبها، غير أن أفضل طريقة هي الطريقة التي من خلالها يتم إيصال المعلومة للطالب بشكل سهل وميسر0
وسنتناول (طريقة الحوار كإحدى طرق التدريس)
فللحوار ايجابيات كما له سلبيات ومن ايجابيات الحوار ما يلي:
1) المشاركة الفاعلة من التلميذ0
2) إشباع حاجات التلاميذ للعلم فيحترمونه0
3) استثارة قدرات التلاميذ العقلية وجعلها في أفضل حالاتها0
4) تنمية سلوكيات التلاميذ في التعامل مع الآخرين واحترام أرائهم وتقدير مشاعرهم0
5) يشعر الطلاب بالفخر والاعتزاز عندما يجدون أنفسهم ويحققون ذواتهم0
6) تقرب المحاورة والمناقشة أفكار الطلاب وارائهم0
7) تنمي روح العمل الجماعي0
8) تزيد من التحصيل العلمي لدى الطلاب0
9) تبعد التلاميذ عن التعصب للآراء والمقترحات0
فالمعلم هو الذي يختار الطريقة حسب المرحلة الدراسية التي يدرس بها، وحسب الموضوع الذي سيدرسه لطلابه، وذلك بحسب خبراته وتجاربه وسنه ومعلوماته، فهو المبتدع لطريقة تدريسه0
والمعلم الجيد هو الذي لا يعتمد طريقة تدريس واحدة بل يختار الأنسب لتدريس الموضوع الذي يريد أن يدًرسه، بحيث لا يجعل من الطلاب مقلدين له يحاكونه في كل شيء، يرددون ما يقول من غير تدبر ولا فهم0بل يحملهم على التفكير بأنفسهم(تعلم ذاتي) فعملية حشو الأذهان من غير تطبيق لا فائدة منها0
والمعلم الماهر هو الذي يغير دائماً سواء في الطريقة أو الأسلوب كما انه يستخدم وسائل عديدة ومتنوعه0 كلما أحس أن الطلاب لا يتفاعلون معه0 ويستطيع ملاحظة ذلك من خلال نظرات عيونهم0
والمعلم الماهر هو الذي يجتذب تلاميذه دائماً ويحملهم على الانتباه من خلال إشراكهم في التدريس بالحوار والمناقشة لأن طريقة الإلقاء دوما لا تنفع وغالبا ما تجلب النوم وشرود الذهن للطالب0
والطريقة الصحيحة في التعليم هي التي تهتم بالفهم لا بالتلقين0 وتجذب التلميذ إلى الموضوع، لأن ملكة العلم تحصل بالمحاورة والنقاش لا بالتلقين0
ويكون الجذب عن طريقة التشويق وجذب الانتباه والإثارة بالطرق الآتية:
1. تغيير بيئة الصف: مثل إعادة ترتيب المقاعد أو إضافة رسومات جديدة ووسائل جديدة زيادة الإنارة الصفية والتهوية والنظافة (يكون أكثر إيجابا مع طلاب الابتدائية)0
2. تغيير طريقة التدريس وتجديد أسلوب المعلم في التعليم والمحاورة والطرق المنظمة أكثر اقتصادا من المحاولة والخطأ لأنها توصل إلى النتائج بسرعة0
3. استخدام الإشارات والحركات البدنية مثل تغيير نغمة الصوت والتحرك داخل الصف0
4. استعمال أسلوب التعزيز الإيجابي مثل المديح عن طرق اللفظ أوعن طريق الإشارات 0
5. توفير الوسائل التعليمية واستخدام أنواع متعددة منها وخصوصاً الكمبيوتر والتلفزيون000الخ
6. تنفيذ الأنشطة العملية من خلال توزيع الطلاب إلى مجموعات ثم مقارنة النتائج والإشادة بأفضل مجموعة توصلت إلى النتائج الصحيحة في وقت أقل0
كما أن هناك قواعد أساسية لطرق التدريس وهي:
التدرج من المعلوم إلى المجهول0
التدرج من السهل إلى الصعب0
التدرج من البسيط إلى المركب0
التدرج من المبهم إلى الواضح0
التدرج من المحسوس إلى المجرد0
التدرج من الجزئيات إلى الكليات0
التدرج من العملي الىالنظري خاصة في مواد العلوم0
ونذكر بأن لكل مادة دراسية طريقة تدريس تناسبها،كما أن لكل موضوع طريقة تدريس تناسبه ويمكن تعدد طرق التدريس في موضوع واحد0 والله ولي التوفبق0
يوجد العديد من الطرق التدريسية ولكل طريقة مزاياها وعيوبها، غير أن أفضل طريقة هي الطريقة التي من خلالها يتم إيصال المعلومة للطالب بشكل سهل وميسر0
وسنتناول (طريقة الحوار كإحدى طرق التدريس)
فللحوار ايجابيات كما له سلبيات ومن ايجابيات الحوار ما يلي:
1) المشاركة الفاعلة من التلميذ0
2) إشباع حاجات التلاميذ للعلم فيحترمونه0
3) استثارة قدرات التلاميذ العقلية وجعلها في أفضل حالاتها0
4) تنمية سلوكيات التلاميذ في التعامل مع الآخرين واحترام أرائهم وتقدير مشاعرهم0
5) يشعر الطلاب بالفخر والاعتزاز عندما يجدون أنفسهم ويحققون ذواتهم0
6) تقرب المحاورة والمناقشة أفكار الطلاب وارائهم0
7) تنمي روح العمل الجماعي0
8) تزيد من التحصيل العلمي لدى الطلاب0
9) تبعد التلاميذ عن التعصب للآراء والمقترحات0
فالمعلم هو الذي يختار الطريقة حسب المرحلة الدراسية التي يدرس بها، وحسب الموضوع الذي سيدرسه لطلابه، وذلك بحسب خبراته وتجاربه وسنه ومعلوماته، فهو المبتدع لطريقة تدريسه0
والمعلم الجيد هو الذي لا يعتمد طريقة تدريس واحدة بل يختار الأنسب لتدريس الموضوع الذي يريد أن يدًرسه، بحيث لا يجعل من الطلاب مقلدين له يحاكونه في كل شيء، يرددون ما يقول من غير تدبر ولا فهم0بل يحملهم على التفكير بأنفسهم(تعلم ذاتي) فعملية حشو الأذهان من غير تطبيق لا فائدة منها0
والمعلم الماهر هو الذي يغير دائماً سواء في الطريقة أو الأسلوب كما انه يستخدم وسائل عديدة ومتنوعه0 كلما أحس أن الطلاب لا يتفاعلون معه0 ويستطيع ملاحظة ذلك من خلال نظرات عيونهم0
والمعلم الماهر هو الذي يجتذب تلاميذه دائماً ويحملهم على الانتباه من خلال إشراكهم في التدريس بالحوار والمناقشة لأن طريقة الإلقاء دوما لا تنفع وغالبا ما تجلب النوم وشرود الذهن للطالب0
والطريقة الصحيحة في التعليم هي التي تهتم بالفهم لا بالتلقين0 وتجذب التلميذ إلى الموضوع، لأن ملكة العلم تحصل بالمحاورة والنقاش لا بالتلقين0
ويكون الجذب عن طريقة التشويق وجذب الانتباه والإثارة بالطرق الآتية:
1. تغيير بيئة الصف: مثل إعادة ترتيب المقاعد أو إضافة رسومات جديدة ووسائل جديدة زيادة الإنارة الصفية والتهوية والنظافة (يكون أكثر إيجابا مع طلاب الابتدائية)0
2. تغيير طريقة التدريس وتجديد أسلوب المعلم في التعليم والمحاورة والطرق المنظمة أكثر اقتصادا من المحاولة والخطأ لأنها توصل إلى النتائج بسرعة0
3. استخدام الإشارات والحركات البدنية مثل تغيير نغمة الصوت والتحرك داخل الصف0
4. استعمال أسلوب التعزيز الإيجابي مثل المديح عن طرق اللفظ أوعن طريق الإشارات 0
5. توفير الوسائل التعليمية واستخدام أنواع متعددة منها وخصوصاً الكمبيوتر والتلفزيون000الخ
6. تنفيذ الأنشطة العملية من خلال توزيع الطلاب إلى مجموعات ثم مقارنة النتائج والإشادة بأفضل مجموعة توصلت إلى النتائج الصحيحة في وقت أقل0
كما أن هناك قواعد أساسية لطرق التدريس وهي:
التدرج من المعلوم إلى المجهول0
التدرج من السهل إلى الصعب0
التدرج من البسيط إلى المركب0
التدرج من المبهم إلى الواضح0
التدرج من المحسوس إلى المجرد0
التدرج من الجزئيات إلى الكليات0
التدرج من العملي الىالنظري خاصة في مواد العلوم0
ونذكر بأن لكل مادة دراسية طريقة تدريس تناسبها،كما أن لكل موضوع طريقة تدريس تناسبه ويمكن تعدد طرق التدريس في موضوع واحد0 والله ولي التوفبق0