استفتاء سلووووووووووووووووك الفرد

[اكيد المنتشري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حبيت اشارككم بموقف حصل لي بالامس وابي اشوف رايكم في الموضوع
بالامس كنت في زيارة لاحد الاصدقاء باحد الاحياء الشعبية القديمة بجدة حيث تكون الشوارع ضيقة بالكاد تتسع لسيارتين معا.
المهم كنت اقود سيارتي في احد الشوارع الضيقة المكتظ بالسيارات وعلى جانبي الطريق محلات تجارية
واذا بسيارة امامي تقف فجأة وصاحبها يترجل من السيارة الى احد المحلات التجارية
وازدحمت السيارات خلفي وعلت اصوات الابواق واخينا ماعندك احد وغير مهتم لاي شيء
المهم تشجعت وقررت ان اتكلم معه وانصحه بتحريك سيارته لان الازدحام زاد واصبحت فوضى عارمة
تكلمت معه فرد بكل ......... انا واقف امام المحل التجاري وماراح احرك حتى اقضي غرضي
المشكلة لديه عائلة داخل السيارة فاسقط في يدي وقررت ان ارجع الى السيارة خاصة والرجل ما شاء الله عليه مفتول العضلات وخفت يموت في يدي من كثر الضربّّّّّّّّّّّّّ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
نزل شخص واخر وهكذا ولكن مافيه فايدة قرر انه مايحرك السيارة الا بعد ان يشتري غرضه وهذا اللي صار خاصة ان اغلب الاشخاص كانو في حرج من اتخاذ موقف معه لوجود عائلته معه بالسيارة.
الشاهد في الموضوع من المسؤول عن تصرف ارعن كهذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
من المسؤول عن تصرفات الافراد وسلوكها السلبي ؟؟؟
هل ثقافة الفرد وتربيته واخلاقة لها دور؟
هل المجتمع المنتمي اليه الفرد له دور؟
هل الفرد والمجتمع مشتركان في المسؤولية؟
لو كنت في مكاني او حصل لك موقف مماثل ماردة فعلك؟ كيف سستعامل مع اي سلوك سلبي في بيتك , في مدرستك, في قريتك, في مجتمعك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بحثت في مصادري الخاصة كي اجد اجابة شافية عن العوامل المؤثرة في سلوك الفرد ومى تأثيرها على المجتمع ووجدت التالي: سوف اوضحها في الرد التالي

الرجاء المشاركة الموضوع باعطائي رأيك تجاه الموقف..............................
على فكرة بامكانك اختيار اكثر من خيار

[اكيد المنتشري]

المبحث الاول: الحاجة إلى فهم سلوك الآخرين وضرورته
لكي نستطيع أن نفهم سلوك الآخرين علينا أن ندرك الأسباب التي تدعوهم لأي فعل –خيراً أو شراً- حتى نستطيع أن نعطي تفسير اً لأفعالهم.
بيد أن هذا الفهم للسلوك من قبلنا قد يكون غير صحيح، وهنا تكون القدرة على التمييز ما نراقبه بواسطة حواسنا وما نستنتجه، فهذه هي أول خطوة لفهم سلوك الآخرين.

* مراقبة السلوك بموضوعية وعدم تحيز/
علينا أن نتحلى بالتجرد والموضوعية وخصوصاً عند الحكم على الآخرين فقد نستخلص سلوكاً لشخص ما استناداً إلى جوانب أو براهين قليلة.
ولكي تعطي حكماً سليماً على الآخرين عليك أن تفرق بين الشخصية والسلوك وعدم الخلط بينهما.

*إساءة فهم المسببات/
لا يبدو فهم سلوك الآخرين سهلاً على الدوام، إذ من الصعوبة بمكان أن نفسر تصرفات سلوك الآخرين بغض النظر عن مسبباته، وأن هذه التصرفات قد حدثت بشكل متعمد أم لا، فقد تظهر لك بعض التصرفات ظاهرها الإهانة بينما عندما تبحث عن مسبباتها الأصلية تجدها خلاف ذلك، مثل الانشغال بأمر خطير وأمر غير مفهوم لديك، المهم ألا تأخذ بالأسباب الظاهرة وراء تصرفات الآخرين، وأن تربط بين سلوك الأفراد وشخصياتهم.
كما أنه يتبادر لأذهاننا دائماً أن الآخرين يتحكمون كلياً بأفعالهم سواء كانت مقصودة أو غير ذلك دون أدنى شك، مما يجعل ذلك سبباً رئيساً لحصول سوء فهم السلوك العام وبالتالي سوء التفاهم.

*تصنيف أنواع السلوك/
توجد ثلاثة تصانيف من أنواع السلوك للآخرين:
1) السلوك الأساس الأصلي: وهو مزيج من السلوك الفطري للفرد ممزوجاً بالسلوك المكتسب الذي يكتسبه الفرد في مراحل عمره.
2) السلوك السلبي الذي يدل على الضيق والانزعاج والحزن: ويظهر هذا السلوك عندما تواجه الأفراد ظروف سلبية.
3) السلوك الذي يدل عن حاجة نفسية: وهذا السلوك يعكس الحاجات النفسية الكامنة في الأفراد.

[اكيد المنتشري]

المبحث الثالث:
لفهم سلوك الآخرين عليك أن تدرك سلوكيات البشر المختلفة والتي تصدر من ثلاثة مصادر أساسية:

*السلوك الفطري/
يختلف الأفراد من حيث ميولهم ونزعاتهم الفطرية والتي تشكل على هيئة طباع أو شخصيات تمكنهم من التعامل مع الآخرين.
الطباع Temperament:
يولد الأفراد عادة بطباع غريزية تحدد مستوى الأمزجة الفردية والحسية النفسية، وهي غالباً ما تورث عن طريق (الجينات)، وهذه الطباع (المزايا) لا يمكن تغييرها فهي تشكل الأساس الذي تتطور وتنمو من خلاله الشخصيات ومميزات الأفراد.
الشخصية personality:
يمكن تمييز خمس مجموعات أساسية تمثل الجوانب المختلفة لشخصية الإنسان:
1) مدى الاستقرار العاطفي والنفسي: وتعني ردود الأفعال النفسية والعاطفية عندما يتعرض الفرد لمواقف معينة، هل يميل للتوتر أو الهدوء والسكينة، أو يصيبه نوع من القلق أو يحبط أو ربما يكون عدواني.
2) مدى الانفتاح على الآخرين: وتعني مدى العلاقات التي تربط الفرد بالآخرين، هل هو يحب العزلة والصمت والخجل، أم يحب الخلطة والألفة والحماس والنشاط والتواصل مع الآخرين.
3) مدى الشعور بالمسؤولية والضمير: وتعني عمق الشعور والإحساس بالواجب الملقى على الفرد، فالبعض يدفعه الإحساس بالمسؤولية وضميره الحي للقيام بالواجب، والبعض يميل إلى اللامبالاة والإهمال لذا لا يُعتمد عليه في شيء.
4) مدى توافق الشخص مع الآخرين وقبوله منهم: التوافق مع الآخرين وقبولهم أمر نسبي، فقد يميل فرد إلى المشاركة والكلام الحاد، بينما يبدي البعض طيب الخلق وكريم النفس، وقد يميل البعض للتواضع ويحب الخير للغير والبعض أنانياً.
5) مدى الانفتاح على التجاوب: يعيش البعض منغلقاً على نفسه تقليدياً في تفكيره وتصرفاته لا يحب المغامرة، بينما يعيش البعض مبدعاً ومبتكراً في تفكيره وأسلوبه واسع الأفق منفتحاً ومتعاطفاً مع التجارب.
الصفات الشخصية للفرد (الغريزية) تؤثر تأثيراً مباشراً في سلوك الفرد.

* السلوك المكتسب بالتنشئة والتربية Nature /
يعيش الفرد محتكاً بمن حوله متأثراً بسلوكهم تأثيراً كبيراً حسب العلاقة والسن.
1- التعلم والتربية الموجهة: يتأثر الأفراد بالتعلم أو بالتنشئة وكذلك توجيه الآخرين عبر مراحل نموهم:
أ) تأثير الأبوين أو أحدهما، ويلعب هذا التأثير دوراً كبيراً خصوصاً في السنين الأولى من حياة الأفراد، فيصطبغ الأفراد بالسلوك الذي نشأوا عليه، فعند اهتمام الوالدين يشعر الولد بالأمان النفسي، وعند العكس يميل الولد لجذب انتباه الآخرين أو العنف أحياناً.
ب) تأثير الأصدقاء والشخصيات المؤثرة كالمعلم وغيره، تبقى هذه الشخصيات المؤثرة مثلاً أعلى ونموذجاً يحتذى به من قبل الأفراد.
ج) النشاطات اليومية: تشكل الممارسات اليومية منذ الصغر مغذياً فعالاً ومؤثراً لسلوكيات الأفراد.

2) تعزيز السلوك المكتسب: خلال مختلف مراحل العمر يتعرف الأفراد على السلوك المقبول لدى الآخرين والسلوك المرفوض بفعل الثواب والعقاب، وبفعل تعزيز السلوك الجيد يتقوى ويثبت في سلوكيات الأفراد فترة من الزمن حتى ولو لم يعزز بتجارب الآخرين.

*السلوك الناجم عن الهوية الجنسية (ذكر أم أنثى) .
من العوامل التي تؤثر على سلوك الأفراد هو اختلاف الجنس (ذكر أو أنثى)، يتأثر الأفراد في مراحل النمو الأولية بالجنس الأنثوي (الأم) غالباً فالبنت غالباً تتطور علاقتها بأمها فتتأثر بسلوكيات الأم من الاستعداد للزواج والإنجاب وخلافه، أما إن كان صبياً فسيختلف الأمر، فهو يحتاج مستلزمات ومقومات النجاح والثقة بالنفس والشجاعة وخلافه.

*السلوك المعزز أو المضاف :
يمكن تعزيز أو إضافة سلوك عن طريق التجربة وتأصيله في النفس سواء كان سلبياً أو إيجابياً، مثل:
- الانفعال ورفع الصوت وربما الغضب لتحقيق غايات محددة.
- تكرار إبلاغ أشخاص معينين بأنهم غير قادرين على تنفيذ الأمور يفقدهم الثقة بالنفس.
- إذا عانى الأشخاص من تخلي الآخرين عنهم بشكل سيئ ومستمر سيفقدهم الثقة بالآخرين.
- عند كثرة اللوم والانتقاد للآخرين على أعمالهم سيشعر هؤلاء الأفراد بعدم الفائدة من بذل أي جهد.

*السلوك القائم على التطلعات التنبؤية المحققة للذات/
1- السلوك وفقاً لما يتوقعه الآخرون من الشخص: عندما نتوقع من الأشخاص سلوكاً جيداً ونشجعهم عليه فسوف يحققون أداءً جيداً، أما إذا أبلغوا بعدم الفائدة منهم فسوف نجعلهم يعتقدون بأنهم عديمو الفائدة.
2- الشعور المكتسب بالعجز: عندما يُشعر الأفراد بأنهم لا يملكون السيطرة على أنفسهم أو ظروفهم هذا الأمر سيعطيهم انطباعاً بأنهم غير قادرين على تحقيق أي إنجاز.
3- الرقابة الإيجابية (التوجيه الذاتي): عندما يُشعر الأفراد أن الرقابة على حياتهم نابعة من ذواتهم سيعطيهم دافعاً نحو التقدم في الحياة بشكل إيجابي.

[اكيد المنتشري]

المبحث الثالث السلوك السلبي الذي ينم على انزعاج وأسى أو ألم أو حزن
قد يتعرض الفرد في حياته إلى بعض المؤثرات السلبية والضغوط الصعبة التي ينتج عنها نتائج سلبية تؤثر وتوجه الأفراد إلى ردود الأفعال أو السلوك السلبي، ويمكن إدراج هذه المؤثرات تحت مصدرين بشكل عام:

أولاً: الظروف الخارجية/
إن عدم مقدرتنا السيطرة على حياتنا وما يدور حولنا يشكل عاملاً مقلقاً لنا.
ففي بعض الأحيان أو الظروف تحدث أمور أو ضغوط تتفوق على قدرات الأفراد مسببة تغيير خطير في سلوك الأفراد.
1) ضغوط العمل والإجهاد الناتج عنها: تسبب ضغوط الحياة والعمل إجهاداً نفسياً فضلاً عن الإجهاد البدني، فيبدي الأفراد نوعاً من الألم والحزن والضيق مثل:
أ) صعوبات العمل: شعور كثير من الأفراد بالقصور وعدم الكفاية للقدرات الذاتية لهم من القيام بمتطلبات أعمالهم مسببة تدهور الأداء في العمل.
ب) مشاكل عائلية وشخصية: هذه المشاكل الشخصية والعائلية لها تأثير مباشر على انشغال الذهن وعدم التركيز واتزان النفسية.
ج) المسؤوليات الزائدة: المسؤوليات الزائدة تعني كثرة الالتزامات والواجبات والتسليم بمواعيد نهائية صارمة، ولكن ليس على كل حال أن تحدث الأمور وفقاً لما نشتهي، فقد يحدث عدم الإيفاء بهذه الضغوط فينشأ القلق والخوف وقد يؤدي ذلك إلى تبلد الذهن والاستخفاف بالعمل مما يعيق الأداء.
2) الإجهاد الناتج عن الضرر الجسدي والنفسي: هناك العديد من الأحداث التي تضر بالجسد والنفس عند حدوثها، مثل الحوادث والكوارث وهذه الأحداث تحدث لنا ولا نستطيع التحكم أو السيطرة عليها، فتجلب هذه الحوادث إجهاداً نفسياً وربما جسدياً.
* الكحول والمخدرات:
لا شك أن الكحول والمخدرات تؤثر تأثيراً مباشراً على السلوك، وبالجملة فإن متعاطيها يلجأ لها للتخلص من الظروف السلبية التي يمر بها، بينما يعد هذا من المشكلة إلى مشكلة أكبر، وعندما يفيق هذا المتعاطي يدرك أن المشكلة لا زالت موجودة، بل ربما أنها تحولت إلى أزمة.

ثانياً: الظروف الداخلية/
يتأثر بعض الأفراد بأحوال النفس الداخلية فتؤثر على النمط السلوكي له. ومنها:
1- القلق النفسي: يشعر معظم الأفراد بالقلق والتوتر عندما يواجهون ضغوطاً أو ظروفاً صعبة مسببة لهم الإجهاد النفسي، خصوصاً إذا كانت هذه الضغوط والظروف لا تشكل صعوبة للآخرين.
2- الكآبة: وتقع هذه الحالة عندما يتعرض الأفراد إلى ضغوط وظروف طويلة الأمد، لا يستطيعون أن يخرجوا منها مما يزيد كآبتهم، وبالتالي يشعر هؤلاء بأنهم عديمو الفائدة وغير قادرين على صنع أي قرار في حياتهم، وينظرون إلى أنفسهم أو الآخرين أو الحياة نظرة سلبية.

*علامات السلوك السلبي/
قد يتغير سلوك الفرد تغييراً سلبياً عما كان عليه من قبل مثل:
1- التأخر في الوصول إلى مقر العمل مقارنة بالتزامه السابق بذلك.
2- الانعزال عن الآخرين مقارنة بسلوكه الاجتماعي السابق.
3- حدوث موجات من الغضب مهما كان الأمر تافهاً مقارنة بسلوكه الهادئ السابق.
4- عدم الاهتمام بالمظهر مقارنة بأناقته السابقة.
5- إهمال العمل والواجبات مقارنة بجده ونشاطه في السابق.
6- الميل إلى النسيان وعدم الانتباه مقارنة بدقته وحرصه السابق.
7- ظهور التشويش والارتباك مقارنة بالتنظيم والدقة سابقاً.
8- إظهار الحزن مقارنة بالسعادة والفرح السابق.

[ابواصيل505]

اكيد استفتاء جيد انتظر النتيجه وانا اول واحد صوت .

اما التفسيرات التي وضعتها بالتأكيد انها مفيده لمن يطلع عليها ولكن لطول المقال اعتقد ستكون الفائده قليله

الناس راحت عيونهم من كثر ما يقابلون هذه الشاشه ، خفف حتى نستطيع القراءة والمشاركة

تقبل مروري

[ابومكي]

تم التصويت

[أبوتركي]

موضوع رائع اخي اكيد المنتشري

والسلوك البشري ليس وراثيا بل مكتسب من المجتمع المحيط

وسوف يتم التصويت على ذلك

[نيوتن العرب]

السلوك مكتسب وليس وراثي وأنا من رأيي أخي أكيد انكم لو نزلتم دفعة واحدة كان تغير الموقف ! آسف على تفكيري لكن بعض الناس لا ينفع معه الا كذا

[للصبـــ آخر ــــــر]

بارك الله فيك اخوي اكيد المنتشري .

موضوع جميل ونرجوا من جميع الاعضاء التفاعل والمشاركه في هذا الموضوع .


جاااااااااااااري التصويت . :cool:

[اكيد المنتشري]

شاكر ومقدر مروركم جميعا
الاخ حكم هلالي مافهمت وضح!!!!!!!!!!!!!!!!!!
لاهنتم يامال العافية

[أبو يوسف]

هل ثقافة الفرد وتربيته واخلاقة لها دور؟

نعم , فاعتقد انها المتحكم الاساسي في سلوكه

هل المجتمع المنتمي اليه الفرد له دور؟

نعم , فالفرد ماهو الا كائن حي يكتسب الخبرات وماشبهها من مجتمعه

هل الفرد والمجتمع مشتركان في المسؤولية؟

الفرد جزء من المجتمع وكل يتحمل المسؤليه

لو كنت في مكاني او حصل لك موقف مماثل ماردة فعلك؟ كيف سستعامل مع اي سلوك سلبي في بيتك , في مدرستك, في قريتك, في مجتمعك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لو كنت ماكانك مع واحد واحد معضل مفتول على ماقلت نجيه باسلوب ... اذا مانفع نحرش عليه 999. هي تطلع الخبال

[اكيد المنتشري]

شكرا لكل اللي صوت وكنت اتمنى تفاعل اكثر
لاهنتم يامال العافية

[أبو عبدالغني]

اعتقد ان الرجل معجب ومغرور بنفسه ،،، وسيربيه الزمن في يوما من الايام